المبحث / العلوم والحياة الموضوع / السلسلة الغذائية \ يتوقع في نهاية الدرس ان تكون الطالبة قادرة على أن ١- أن تحدد مصدر غذاء الكائن الحي من القصة المسرودة ٢- تستنتج اسم الكائن الحي الذي يصنع غذائه بنفسه 3 .ترتب مجموعة من الكائنات الحية بصورة سلسلة . 4 .توضح المقصود بالسلسة الغذائية. 5 .تصنف الكائنات الحية المعروضة حسب المطلوب. 6 .تقارن بين المنتجات والمستهلك ات والمحللات . 7 .تكون سلسلة غذائية من البيئة. الكتا ب المدر سي – السبورة – الاقلام الملونة بطاقات مصورة توضح العلاقة بين المخلوقات الحية في السلسلة الغذائية . عرض مقطع فيديو يوضح العلاقات بين المخلوقات الحية في السلسلة الغذائية استدعاء الخبرات المنتمية للطالبات من خلال المناقشة والحوار ومن ثم التمهيد لعنوان الدرس من خلال لعبة تعلمية الكلمة الدخيلة بحيث تشطب الطالبة كلمة طاقة وتستنتج اشطب حروف كلمة طاقة لكي تستنتج عنوان الدرس ط س ل ا س ل ة ق غ ذ ا ئ ي ة مناقشة قصة تتحدث عن العلاقة بين المخلو...